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miércoles, 2 de julio de 2014

Recurso para docentes






El uso de Internet ofrece a los docentes una infinidad de recursos que puedan ser de utilidad en la práctica educativa.

Blendspace es uno de ellos. Es una herramienta 2.0 muy interesante con grandes utilidades para el aula.

Es una herramienta que permite crear lecciones utilizando diferentes materiales sobre cualquier tema que se quiera impartir. Por ejemplo, se pueden añadir imagenes, enlaces web, vídeos, etc, además se cuenta con la posibilidad de crear cuestionarios.

Para saber como usarla, podeís verlo en el siguiente enlace:

viernes, 20 de junio de 2014

Con un simple corcho.





En el siguiente vídeo podréis ver una historia sobre educación con un toque de humor. En el vídeo aparece Abel Corteses en un ponencia sobre Inteligencia Emocional, algo muy útil para los docentes.

Sin más palabras, esperamos vuestras opiniones. ¿Creéis que sería posible un tipo de educación como la que aparece en la historia?

https://www.youtube.com/watch?v=MCwS-zLxnjU

También podéis ver en los siguientes vídeo, con el que entenderéis en que consiste la Inteligencia Emocional.

(Parte 1) https://www.youtube.com/watch?v=mUwFBTxy_Vo

(Parte 2) https://www.youtube.com/watch?v=blTh5Le1s0c

(Parte 3) https://www.youtube.com/watch?v=vvnDkltKdG4


jueves, 29 de mayo de 2014

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: ¿USO O ABUSO?

Hace unos días, la conocida multinacional "Coca-Cola" ha lanzado a las redes sociales un spot publicitario presentado con la siguiente descripción: "Coca-Cola acaba de lanzar un producto que cambiará la historia 
moderna. El novedoso dispositivo llamado El Guardian 
del Social Media." 

Esta frase va acompañada del siguiente vídeo (véase antes de continuar leyendo):




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En realidad, este spot es una crítica hacia el uso excesivo de las nuevas tecnologías, concretamente, del uso del teléfono móvil.

Seguro que todos nosotros hemos vivido en primera persona la situación de estar en grupo y que todos y cada uno de nosotros estemos pendientes del móvil. Hemos llegado a tal extremo que dependemos totalmente del uso de estos instrumentos, hasta el punto de sentirnos extraños si no nos suena el móvil en un cierto tiempo, hasta el punto de rozar el infarto si nos tocamos el bolsillo o buscamos en el bolso y no está nuestro móvil, hasta el punto de ir por la calle tropezando por tener la vista pegada a la pantalla de nuestro teléfono.

Bien es cierto que el uso de aplicaciones como "WhatsApp" nos permite comunicarnos con personas que no están con nosotros en ciertos momentos, personas que están lejos, amigos, familiares... pero, ¿qué pasa con las personas que están cerca? ¿qué pasa con el mundo real?

Estamos limitando nuestras conversaciones a simples mensajes de texto, nuestros sentimientos están expresados mediante iconos y nuestros amigos son un contacto más en nuestra lista.

Quizás este spot solo intenta fomentar el consumo de su producto, pero retrata nuestra realidad actual a la perfección.

Las nuevas tecnologías, ¿uso o abuso? Observen y juzguen por vosotros mismos.

domingo, 25 de mayo de 2014

LISTENING

Hoy en día el aprendizaje del inglés es algo fundamental para poder desenvolvernos por el mundo, y como futuros docentes, un requisito indispensable.
Para conseguir competencias en lengua extranjera es necesario el dominio de las 4 competencias (listening, reading, writing, y speaking).

El listening, es una de las competencias que más dificultades presenta para muchas personas, por lo que a continuación, presentamos un sitio web donde podréis practicarlo.

"BBC six minutes", es una pagina web donde podréis escuchar el programa de radio de la BBC. Un programa de radio que trata temas muy interesantes y con la intención de que los oyentes aprendan ingles.

En la página podréis encontrar ordenados por fechas los diferentes programas de radio que han ido saliendo, por lo que podréis elegir el que más os interese o lo más recientes.



Una vez dentro de uno de los programas podréis leer una pequeña introducción sobre el tema que trata, leer una preguntar a la que podréis encontrar respuesta al final del programa, y abajo donde podréis escuchar el programa. Además, en la barra derecha podréis descargar el audio o ver la transcripción del programa.


Por último, otro punto interesante es que podréis ver algunas de las palabras empleadas en el programa.




domingo, 18 de mayo de 2014

UNA HERRAMIENTA MUY ÚTIL




En la elaboración de nuestros Trabajos de Fin de Grado, muchos de nosotros hemos optado por realizar una serie de encuestas en nuestra investigación para obtener más información sobre nuestro tema, pero, ¿que hacemos con todos esos datos obtenidos?

Podemos utilizar un software estadístico llamado "SPSS". Un software muy fácil de manejar y que nos permite trabajar con grandes cantidades de datos. Además podemos introducir datos ya sea de una manera cualitativa o cuantitativa. Otro dato importante es que podemos ver una representación en forma de gráficas, que también podemos incluir en nuestros trabajos.

Sin embargo, considero más conveniente, dejaros una serie de links hacia unos videotutoriales donde podréis conocer con más detalle el manejo de este programa.

https://www.youtube.com/watch?v=O0FC7Nh2A_4
https://www.youtube.com/watch?v=E7XBk82You0

¿CÓMO SERÁN LAS PRÓXIMAS OPOSIONES?




La formación de los maestros en España siempre ha estado en el punto de mira, y actualmente uno de los temas de debates más relevantes, situación que surge por los resultados que se obtienen en las diferentes pruebas realizas al sistema educativo español, como el caso del informe PISA.

En el borrador se incluye que para las próximas oposiciones, se realizarán pruebas de competencia digital y de lengua extranjera, con el fin de dificultar el acceso a la labor del docente y que acceden a este puesto de trabajo los profesionales mejor formados.

Así, el borrador indica que salvo los profesores de idiomas, el resto de aspirantes a maestro y profesor deberán “realizar una prueba de idioma extranjero en la que se acredite un adecuado nivel de dominio de las destrezas orales y escritas en el idioma correspondiente”, y que Además, deberán acreditar “una suficiente competencia digital, apropiada para la práctica docente”. 

Pero para poder alcanzar estas competencias, sería conveniente que esto se incluye en los planes de estudio de las carreras de magisterio, para poder preparar a los futuros docentes en todas estas competencias.

Es cierto que esta nueva normativa dificulta las pruebas de acceso, pero es realmente necesario que un docente tenga un buen dominio del idioma para poder enseñarlo a los alumnos y que sea capaz de manejar las nuevas tecnologías, ya que pueden formar parte de sus recursos educativos, sin olvidar que se debe preparar a los alumnos para la sociedad actual, una sociedad en la que impera el uso de los aparatos electrónicos.

Para más información:



martes, 13 de mayo de 2014

ACOSO ESCOLAR: La cara oculta de la educación.

Caine Smith es un estudiante de 11 años que es acosado y sufre bullying por parte de sus compañeros de colegio. Ha sido golpeado, encerrado en el baño, e insultado de forma cruel, solo por tener dos madres lesbianas y usar el cabello más largo. En vez de esconderse, este valiente joven se levantó y saco las voz por quienes no se atreven a hablar.

Este niño de solo 11 años ns da a todos una lección de superación, a la vez que nos muestra la otra cara que se vive en la escuela. No todos son juegos y diversión como muchos creen, y en muchas ocasiones, es preferible cerrar los ojos ante situaciones extremas que pueden desencadenar en una muy mala experiencia en la vida del niño o niña que lo sufre.

Caine, es una ejemplo más de los muchos que sufren acoso escolar en la escuela. Está en nuestras manos evitar este tipo de problemas apaliándolos desde el principio, es decir, desde los primeros años de edad. Educar a un niño bajo los valores de tolerancia, respeto y humildad es fundamental para un correcto desarrollo de los mismos en la sociedad. Debemos enseñar que nadie es mejor que nadie y que el bien común es lo mejor para todos.

Os dejamos el vídeo dónde Caine relata su historia. Tomen conciencia de ello y actúen en concordancia con lo que sientan si fuesen sus hijos, primos, hermanos... quienes sufriesen esta situación en la escuela.



miércoles, 30 de abril de 2014

DISCAPACIDAD VISUAL

En el siguiente enlace, aparece un video de la asignatura de Tutoría y Familia cursada en la Universidad de Cádiz en el primer curso de Magisterio, que fue realizado hace dos años por dos de los los autores de este blog. en el  vídeo, podemos ver un documental de niños con discapacidad visual afiliados a la ONCE, donde nos muestran lo importante que es la capacidad de superación, las ganas de seguir a delante a pesar de sus dificultades y la importancia de tener un factor motivador, como es el teatro para la mejora de su autoestima y autonomía.


Recomiendo verlo en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=fsV7SL0MMSg

domingo, 27 de abril de 2014

LAS ESCUELAS MATAN LA CREATIVIDAD


Sir Ken Robinson es reconocido a nivel mundial como un experto en creatividad y educación, por sus logros estudiando estos temas, fue ordenado caballero en junio de 2003.

En esta conferencia, Ken Robinson hace una apasionada y divertida argumentación sobre la importancia de la creatividad para los retos de nuestro siglo. La importancia del miedo a equivocarnos que vamos adquiriendo a lo largo de nuestro crecimiento y la industrialización de la enseñanza con el fin de reproducir “materia óptima” para el funcionamiento en cadena de trabajos, son los pilares básicos que esta conferencia ( a mi parecer de lo más interesante) nos ofrece. Espero que disfruten a la vez que reflexionan sobre el modelo de enseñanza que optaremos por elegir en un futuro docente.



SI te gustó lo que viste y te has sabido a poco, te animamos a seguir viendo  conferencias de este gran profesor.

Ken Robinson: Changing Paradigms (Spanish)

https://www.youtube.com/watch?v=Z78aaeJR8no


Sir Ken Robinson TED 2010 Escuelas estandarizadas (subtítulos en español)

¿QUÉ HACER DESPUÉS DE MAGISTERIO?


La gran pregunta de todo estudiante, qué hacer una vez acabada la carrera de Magisterio. Pues bien, este post ha sido creado con el único fin de proporcionaros información sobre posibles alternativas que los alumnos de Magisterio, tanto de Primaria como de infantil, pueden consultar para intentar arrojar un poco de luz a ese túnel de misterio e incertidumbre que nos depara la obtención del titulo.
La primera opción es obligada, y esa es la preparación de la oposición. Es por ello por lo que a continuación os dejamos algunos links interesantes en los que podréis consultar preparadores, consejos, convocatorias, etc.
Para ayudarte en la preparación…



Te proporcionamos información sobre las oposiciones y su actualidad…


Encuentra lo que buscas…


Si lo prefieres puedes optar por seguir creciendo profesionalmente, por lo que acceder a los másteres puede ser una genial idea.



Y como requisito fundamental, os recomendamos la adquisición, no solo de un B1, sino de cómo mínimo un B2 en una lengua extranjera. Un consejo, además del inglés, el chino pronto será un requisito indispensable…





                             ¡Espero que esta información os sea útil!

jueves, 10 de abril de 2014

LA HISTORIA DE TRENTON Y LINDSAY

Trenton y Lindsay Cochran son dos hermanos cuya historia recorre las redes sociales por ser un ejemplo a seguir para cada uno de nosotros.



Lindsay tiene un trastorno que se presenta en aproximadamente 8 de cada 100.000 recién nacidos. Ha usado una silla de ruedas desde que tenía dos años. Aunque ella es consciente de que es diferente a otros niños, nunca se siente sola, ya que, entre otras cosas, tiene a su hermano Trenton. 
Éste se encarga cada día de cuidarla, de jugar con ella y de hacerla sentir como si su problema fuese lo que realmente la hace especial.
Lindsay es una niña feliz gracias, en gran parte, a la labor que hace su hermano.
Este ejemplo nos muestra la importancia que tiene la inclusión de los alumnos con algún tipo de problema físico o psíquico dentro del aula. Es nuestra misión como docentes crear en los alumnos este sentimiento de empatía y solidaridad por aquellos compañeros que más necesitan de nuestro apoyo para sentirse como lo que realmente son, niños.

Este vídeo muestra a los protagonista narrando su propia historia, su día a día. Nos hacen sentir que es muy fácil hacer feliz a un niño con discapacidad, que todo es posible si se tiene la predisposición adecuada:


TEACHTOOL

"TECHTOOL" es una página web que ofrece una entorno virtual de aprendizaje. En ella se disponen una serie de recursos, herramientas, juegos... que se pueden utilizar para la pizarra digital en educación primaria, así como en aplicaciones disponibles para móvil, tablets...




La diversidad de actividades, juegos, recursos, galerías de imágenes, vídeos, fichas educativas, contenido multimedia interactivo... es muy diversa y adaptable para todos los cursos y materias. además, esta aplicación es gratuita, por lo que también puede ser utilizada por los alumnos en casa.


Su página principal la podemos visitar hacia "click" en el siguiente enlace:



http://www.multiclass.com/recursos-educativos


En este vídeo disponible en "YouTube" se muestra gráficamente cómo funciona la página y las posibilidades de uso que tiene:


https://www.youtube.com/watch?v=9ZA1kzjoL34


martes, 1 de abril de 2014

ESPAÑA SUSPENDE EN EDUCACIÓN


De nuevo vuelve España a salir en los medios de comunicación a causa de los resultados obtenidos en el Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes, es decir, en el informe PISA.

Un informe que se basa en analizar el rendimiento de estudiantes de 15 años en diferentes países a partir de unos exámenes que se realizan cada tres años. Es la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) la encargada de realizar estas pruebas estandarizadas. Pruebas muy criticadas debido a su carácter meramente cuantitativo.

Las noticias que han ido surgiendo a través de los diferentes medios de comunicación detallan que los jóvenes españoles obtienen 23 puntos menos que la media de la OCDE en problemas cotidianos.

Entre estos problemas, destacan el saber programar un aire acondicionado, escoger la mejor combinación de metro, etc. Aunque tampoco los resultados son muy positivos en cuanto a las matemáticas, ciencias o capacidad lectora, estos resultados nos informan de que los jóvenes españoles están mal preparados para resolver problemas de la vida diaria.

También resultan interesantes los datos obtenidos sobre las destrezas informáticas. En España, donde el 96,6 % de los adolescentes disponen de un ordenador en casa, los resultados en cuanto a la prueba digital de lectura nos informan de que España obtiene 466 puntos, 31 puntos menos que el promedio de la OCDE, además,el rendimiento  en lectura digital es significativamente inferior al de las pruebas en papel (488 puntos).

Finalmente, este informe sitúa a España con 477 puntos entre la posición 27 y 31 de un total de 44 países, mientras que Singapur y Corea del Sur lideran la clasificación, con 562 y 561 puntos.

Podéis consultar más información en los siguientes enlaces:

- PISA sitúa a los alumnos españoles a la cola en habilidades prácticas.

-  Asia gana la carrera de la educación.

- Articulo de opinión "Afrontar el bajo rendimiento educativo"

- Ejemplos de problemas que tienen que resolver los alumnos y alumnas.


lunes, 31 de marzo de 2014

APRENDER OBSERVANDO



Se acerca el final de nuestro curso y con este, nuestra defensa del Trabajo Fin de Grado. Una de las partes más importantes de este trabajo consiste en la defensa ante el tribunal de aquello sobre lo que hemos trabajado. De este modo, sería conveniente que aprendiéramos algo sobre ello.

Para ello, podemos tomar como ejemplo como lo hacen algunos profesionales e ir viendo cuáles son sus técnicas. Esto podemos hacerlo gracias a TED, un famoso lugar en Internet donde podemos encontrar ponencias sobre cualquier tema (arte,música, ciencia, tecnología, etc.), por lo que estamos totalmente seguros de que habrá alguna que os interese, o si lo prefirieren pueden investigar por este sitio web y hacer clic sobre aquella que os llame la atención.

Es una gran oportunidad para adquirir algunas técnicas para nuestra defensa, además a través de un tema que nos interese.

Encontrareis como algunos utilizan diferentes herramientas de apoyo, mientras que otros solo se apoyan en sus palabras.

Tenemos la posibilidad de subtitular cada ponencia en numerosos idiomas, incluido el nuestro, aunque aconsejo aprovechar la oportunidad para potenciar nuestra competencia en la lengua extranjera.

Aquí os adjunto uno de los ejemplos que más me ha llamado la atención, y además relacionado con nuestra área de conocimiento, la educación.

Una ponencia de Sir Ken Robinson muy cargada de humor, "How schools kill creativity"