En el siguiente enlace, aparece un video de la asignatura de Tutoría y Familia cursada en la Universidad de Cádiz en el primer curso de Magisterio, que fue realizado hace dos años por dos de los los autores de este blog. en el vídeo, podemos ver un documental de niños con discapacidad visual afiliados a la ONCE, donde nos muestran lo importante que es la capacidad de superación, las ganas de seguir a delante a pesar de sus dificultades y la importancia de tener un factor motivador, como es el teatro para la mejora de su autoestima y autonomía.
Recomiendo verlo en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=fsV7SL0MMSg
miércoles, 30 de abril de 2014
domingo, 27 de abril de 2014
LAS ESCUELAS MATAN LA CREATIVIDAD
Sir
Ken Robinson es reconocido a nivel mundial como un experto en creatividad y
educación, por sus logros estudiando estos temas, fue ordenado caballero en
junio de 2003.
En
esta conferencia, Ken Robinson hace una apasionada y divertida argumentación
sobre la importancia de la creatividad para los retos de nuestro siglo. La
importancia del miedo a equivocarnos que vamos adquiriendo a lo largo de
nuestro crecimiento y la industrialización de la enseñanza con el fin de
reproducir “materia óptima” para el funcionamiento en cadena de trabajos, son
los pilares básicos que esta conferencia ( a mi parecer de lo más interesante)
nos ofrece. Espero que disfruten a la vez que reflexionan sobre el modelo de
enseñanza que optaremos por elegir en un futuro docente.
SI te gustó lo que viste y te has sabido a poco, te animamos a seguir viendo conferencias de este gran profesor.
https://www.youtube.com/watch?v=Z78aaeJR8no
Sir Ken Robinson TED 2010 Escuelas estandarizadas (subtítulos en español)
¿QUÉ HACER DESPUÉS DE MAGISTERIO?
La
gran pregunta de todo estudiante, qué hacer una vez acabada la carrera de
Magisterio. Pues bien, este post ha sido creado con el único fin de
proporcionaros información sobre posibles alternativas que los alumnos de Magisterio,
tanto de Primaria como de infantil, pueden consultar para intentar arrojar un
poco de luz a ese túnel de misterio e incertidumbre que nos depara la obtención
del titulo.
La
primera opción es obligada, y esa es la preparación de la oposición. Es por
ello por lo que a continuación os dejamos algunos links interesantes en los que
podréis consultar preparadores, consejos, convocatorias, etc.
Para
ayudarte en la preparación…
Te
proporcionamos información sobre las oposiciones y su actualidad…
Encuentra
lo que buscas…
Si
lo prefieres puedes optar por seguir creciendo profesionalmente, por lo que
acceder a los másteres puede ser una genial idea.
Y como requisito fundamental, os recomendamos la
adquisición, no solo de un B1, sino de cómo mínimo un B2 en una lengua
extranjera. Un consejo, además del inglés, el chino pronto será un requisito
indispensable…
¡Espero
que esta información os sea útil!
jueves, 10 de abril de 2014
LA HISTORIA DE TRENTON Y LINDSAY
Trenton y Lindsay
Cochran son dos hermanos cuya historia recorre las redes sociales por ser un
ejemplo a seguir para cada uno de nosotros.
Lindsay tiene un
trastorno que se presenta en aproximadamente 8 de cada 100.000 recién nacidos.
Ha usado una silla de ruedas desde que tenía dos años. Aunque ella es
consciente de que es diferente a otros niños, nunca se siente sola, ya que,
entre otras cosas, tiene a su hermano Trenton.
Éste se encarga cada día de cuidarla, de jugar con ella y de hacerla
sentir como si su problema fuese lo que realmente la hace especial.
Lindsay es una niña feliz gracias, en gran parte, a la labor que hace su
hermano.
Este ejemplo nos muestra la importancia que tiene la inclusión de los
alumnos con algún tipo de problema físico o psíquico dentro del aula. Es
nuestra misión como docentes crear en los alumnos este sentimiento de empatía y
solidaridad por aquellos compañeros que más necesitan de nuestro apoyo para
sentirse como lo que realmente son, niños.
Este vídeo muestra a los protagonista narrando su propia historia, su día a día. Nos hacen sentir que es muy fácil hacer feliz a un niño con discapacidad, que todo es posible si se tiene la predisposición adecuada:
TEACHTOOL
"TECHTOOL" es una página web que ofrece una entorno virtual de aprendizaje. En ella se disponen una serie de recursos, herramientas, juegos... que se pueden utilizar para la pizarra digital en educación primaria, así como en aplicaciones disponibles para móvil, tablets...
La diversidad de actividades, juegos, recursos, galerías de imágenes, vídeos, fichas educativas, contenido multimedia interactivo... es muy diversa y adaptable para todos los cursos y materias. además, esta aplicación es gratuita, por lo que también puede ser utilizada por los alumnos en casa.
Su página principal la podemos visitar hacia "click" en el siguiente enlace:
http://www.multiclass.com/recursos-educativos
En este vídeo disponible en "YouTube" se muestra gráficamente cómo funciona la página y las posibilidades de uso que tiene:
https://www.youtube.com/watch?v=9ZA1kzjoL34
La diversidad de actividades, juegos, recursos, galerías de imágenes, vídeos, fichas educativas, contenido multimedia interactivo... es muy diversa y adaptable para todos los cursos y materias. además, esta aplicación es gratuita, por lo que también puede ser utilizada por los alumnos en casa.
Su página principal la podemos visitar hacia "click" en el siguiente enlace:
http://www.multiclass.com/recursos-educativos
En este vídeo disponible en "YouTube" se muestra gráficamente cómo funciona la página y las posibilidades de uso que tiene:
https://www.youtube.com/watch?v=9ZA1kzjoL34
martes, 1 de abril de 2014
ESPAÑA SUSPENDE EN EDUCACIÓN
De nuevo vuelve España a salir en los medios de comunicación
a causa de los resultados obtenidos en el Informe del Programa
Internacional para la Evaluación de Estudiantes, es decir, en el informe PISA.
Un informe que se basa en analizar el rendimiento de
estudiantes de 15 años en diferentes países a partir de
unos exámenes que se realizan cada tres años. Es la Organización
para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)
la encargada de realizar estas pruebas estandarizadas. Pruebas muy criticadas
debido a su carácter meramente cuantitativo.
Las noticias que han ido surgiendo a través de los
diferentes medios de comunicación detallan que los jóvenes españoles obtienen
23 puntos menos que la media de la OCDE en problemas cotidianos.
Entre estos problemas, destacan el saber programar un aire
acondicionado, escoger la mejor combinación de metro, etc. Aunque tampoco los
resultados son muy positivos en cuanto a las matemáticas, ciencias o capacidad
lectora, estos resultados nos informan de que los jóvenes españoles están mal
preparados para resolver problemas de la vida diaria.
También resultan interesantes los datos obtenidos sobre las
destrezas informáticas. En España, donde el 96,6 % de los adolescentes disponen
de un ordenador en casa, los resultados en cuanto a la prueba digital de
lectura nos informan de que España obtiene 466 puntos, 31 puntos menos que
el promedio de la OCDE, además,el rendimiento en lectura digital es
significativamente inferior al de las pruebas en papel (488 puntos).
Finalmente, este informe sitúa a España con
477 puntos entre la posición 27 y 31 de un total de 44 países, mientras
que Singapur y Corea del Sur lideran la clasificación, con 562 y 561
puntos.
Podéis consultar más información en los siguientes enlaces:
- PISA sitúa a los alumnos españoles a la cola en
habilidades prácticas.
- Asia gana la carrera de la educación.
- Articulo de opinión "Afrontar el bajo rendimiento
educativo"
- Ejemplos de problemas que tienen que resolver los alumnos
y alumnas.
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